Dr. 格雷琴·亚当斯

化学助理教授 获取联系信息

教授以下课程

化学 计算与物理科学系

传记

格雷琴·亚当斯 received her undergraduate degree in Teaching of 化学 from the University of Illinois, 厄巴纳-香槟分校(UIUC), 1998年. She earned her Masters of Science in Teaching of 化学 from the University of Illinois (UIUC) in 1999. 随后,她开始攻读博士学位.D. 他于2011年获得博士学位.D. 2016年获得化学学位,同样来自伊利诺伊大学. 她教了3年的高中科学.2003年1月加入UIUC化学系. 除了教授大学化学课程, she directed the 化学 Merit Program for Emerging Scholars and served as the Director of Undergraduate Studies. 从2017年到2022年, she served in an administrative and managerial role with the latest title of Senior Assistant Dean for Undergraduate Recruitment, 建议, 应用健康科学学院. 准备好迎接新的挑战, Gretchen is now an 化学助理教授 at 博天堂官方入口登陆登录 in 沃基肖, WI.

教育

  • Ph.D. 伊利诺伊大学香槟分校化学专业 
  • M.S. 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校化学教学 
  • B.S. Teaching of 化学 with a Minor in Physics, University of Illinois at 厄巴纳–香槟 

专业领域

化学教育

学术及专业成就

撰写或合作撰写的书籍,包括教科书

亚当斯,克. M. (2018). Complete Solutions Manual for Zumdahl/DeCoste's Introductory 化学: A Foundation, 9thEdition. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2018). Student Solutions Manual for Zumdahl/DeCoste's Introductory 化学: A Foundation, 9thEdition. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2014). Complete Solutions Manual for Zumdahl/DeCoste's Introductory 化学: A Foundation, 8thEdition. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2014). Student Solutions Manual for Zumdahl/DeCoste's Introductory 化学: A Foundation, 8thEdition. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

Grosse C., & 亚当斯,克. M. (2013). Standardized Test Practice and Printed Test Bank for Zumdahl/Zumdahl/DeCoste's World of 化学, 第3版. 波士顿,马萨诸塞州:Brooks/Cole/Cengage学习. 

DeCoste D. J., & 亚当斯,克. M. (2013). 课堂活动的工作表, 团队学习, 以及伴随Zumdahl/Zumdahl/DeCoste的《博天堂官方入口登陆登录手机入口》的项目, 第3版. 波士顿,马萨诸塞州:Brooks/Cole/Cengage学习. 

亚当斯,克. M. (2013). Meeting Individual Needs Toolkit to accompany Zumdahl/Zumdahl/DeCoste's World of 化学, 第3版. 波士顿,马萨诸塞州:Brooks/Cole/Cengage学习. 

亚当斯,克. M. (2013). Complete Solutions Manual for Zumdahl/Zumdahl/DeCoste's World of 化学, 第3版. 波士顿,马萨诸塞州:Brooks/Cole/Cengage学习. 

亚当斯,克. M., & 老爹,F. J. (2007). Study Guide for Kelter/Mosher/Scott’s 化学: The Practical Science, 1日版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2007). Test Item File for Zumdahl/DeCoste’s Introductory 化学: A Foundation, 6th Edition. 波士顿,马萨诸塞州:霍顿米夫林公司. 

亚当斯,克. M. (2007). 测试项目文件为Zumdahl/Zumdahl的化学,第7版. 波士顿,马萨诸塞州:霍顿米夫林公司. 

Zumdahl,年代. S.赞达尔,S. A.德科斯特,D. J.亚当斯,G。. M. (2006). 测试项目文件为Zumdahl/Zumdahl的化学,第6版. 波士顿,马萨诸塞州:霍顿米夫林公司. 
 

期刊文章

亚当斯,克. M., & Lisy J. M. (2007). The chemistry 优点 program: Reaching, teaching, and retaining students in the chemical sciences. 化学教育学报,84,721-726. 
 

会议论文 

麦克尼尔公司J. R.亚当斯,G。. M.麦卡伦·E. (2023). Improving STEM Graduation Rates through a Multifaceted Scholarship Program at an R1 Institution. Paper presented at the national meeting of the American 教育al 研究 Association, 芝加哥, IL. 
 

创意作品

亚当斯,克. M. (2022). End-of-Chapter Problems Online Directed Feedback for Zumdahl / Zumdahl化学, 11日版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2021). End-of-Chapter Problems Online Directed Feedback for Zumdahl/DeCoste’s Introductory 化学: A Foundation, 9日版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2020). End-of-Chapter Problems Online Directed Feedback for Zumdahl/DeCoste’s Chemical Principles, 第八套广播体操. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2020). ChemWork Chapter Questions for Zumdahl / Zumdahl化学: An Atoms 第一个 Approach, 第3版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2019). End-of-Chapter Problems Online Directed Feedback for Zumdahl / Zumdahl化学: An Atoms 第一个 Approach, 第二版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2019). End-of-Chapter Problems Online Directed Feedback for Zumdahl / Zumdahl化学, 10th Edition. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2018). ChemWork Chapter Questions for Zumdahl/DeCoste's Introductory 化学: A Foundation, 9日版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M., & DeCoste D. J. (2016). 讲座前关于赞达尔/赞达尔化学的章节问题,第10版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2014). Online Interactive Example Exercises for Seager/ Slabaugh’s 化学 for Today: General, 有机, 和生物化学, 第八套广播体操. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2014). Online Interactive Example Exercises for Zumdahl/DeCoste's Introductory 化学: A Foundation, 第八套广播体操. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2013). Power Point Ancillary Slides for Zumdahl/Zumdahl/DeCoste's World of 化学, 第3版. 波士顿,马萨诸塞州:Brooks/Cole/Cengage学习. 

亚当斯,克. M. (2013). Online Interactive Example Exercises for Zumdahl/Zumdahl/DeCoste's World of 化学, 第3版. 波士顿,马萨诸塞州:Brooks/Cole/Cengage学习. 

亚当斯,克. M. (2013). ppt辅助幻灯片为Zumdahl/Zumdahl的化学,第9版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2013). 在线互动例子练习为Zumdahl/Zumdahl的化学,第9版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2012). Online Interactive Example Exercises for Zumdahl/DeCoste's Chemical Principles, 7th Edition. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2011). Power Point Ancillary Slides for Zumdahl / Zumdahl化学: An Atoms 第一个 Approach, 1日版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2011). Online Interactive Example Exercises for Zumdahl / Zumdahl化学: An Atoms 第一个 Approach, 1日版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2010). Power Point Ancillary Slides for Zumdahl/DeCoste's Introductory 化学: A Foundation, 7th Edition. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2010). Online Interactive Example Exercises for Ebbing/Gammon’s General 化学, 9日版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2008). ppt辅助幻灯片为Zumdahl/Zumdahl的化学,第8版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 

亚当斯,克. M. (2008). Online Interactive Example Exercises for Bettelheim/Brown’s Introduction to General, 有机与生物化学, 9日版. 波士顿,马萨诸塞州:圣智学习. 
 

授予

伊利诺伊大学洛杉矶学院, Reimaging the General 化学 Experience: Enhancing Learning Outcomes and Fostering Belonging for Under-represented Students in STEM and Pre-Health Majors, 2022 

申请学生, 研究, 与知识(SPARK)本科研究计划, 2019, 2021 

陶氏化学公司教育援助补助金,2012年、2013年、2014年、2015年 

国家科学基金S-STEM项目,2012 

国家科学基金会STEP 1A基金,2007 

卡米尔的 & 亨利·德雷福斯基金会. 特别资助计划,2003年 

国家科学基金CCLI资助项目,2016 

国家科学基金WIDER基金,高级人员,2014 

福克纳本科生研究基金,2015 
 

邀请讲座及会议发言人数:34人

服务博天堂官方入口登陆登录和专业

数字媒体化学内容专家顾问, Zumdahl / Zumdahl化学, 11日版, Cengage学习.

 

评审小组

润之陈, 博士生, 教育心理学系, 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校, 普通资格考试审查员(2023年1月)
Elizabeth Mason, EdD Student, Assessing the Impact of COVID-19 Policies on Academic Probation. 教育政策署, 组织与领导, 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校, 论文的建议 & 答辩,论文委员会成员(2021-2023)
林肯学院学生获奖者评选小组, 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(2017 - 2019)
伊利诺斯州发音倡议(IAI)通识教育物理科学小组, 伊利诺伊州高等教育委员会, 伊利诺斯社区大学理事会, 和伊利诺伊州教育委员会(承诺2015-2018年)
Peer Reviewer, Journal of 化学教育, American Chemical Society Publications 


公众参与和志愿者活动

化学学院节日魔术表演(2005-2019) 
Principal Scholars Program (PSP) and 芝加哥 Public High School (CPS) Student Session Presentations (2004-2017) 
Readying Illinois Students for Excellence (RISE) Program Parent and Student Session Presentations (2015-2017) 
入境项目应用健康科学学院演讲(2018、2019) 
入境项目学生会议报告(2015-2017) 
Women in Engineering (WIE)学生会议报告(2010-2018) 
南伊利诺斯州扩展发现芝加哥学生报告(2008-2016) 
培养和培养美国未来的化学家.E.A.C.T.外展项目志愿者(2004-2017) 
Chambana科学咖啡馆主持人,伊利诺伊州厄巴纳(2015) 
Merit Immersion for Students and Teachers (MIST) Summer Teacher Workshop Coordinator and Presenter (2007-2014), www.优点.伊利诺斯州.edu 
科学博览会评委,下一代学校,香槟,伊利诺伊州(2013年,2017年) 
工程设计评委, 介绍女孩参加工程日设计挑战赛, 工程领域的女性, 香槟, IL (2017) 
WCIA第三频道早间科学节目,联合主持人(2005-2012) 
霍比青年领袖大会,高等教育小组成员(2011) 
ICLCS农村高中化学教师教学导师(2007-2009) 


为专业学会或协会服务

American Chemical Society East Central Illinois Local Section Undergraduate 研究 Conference Poster Session Judge, 11月12日, 2016, 厄巴纳, IL 
Member of the American Chemical Society (ACS) and former member of the National Science Teachers Association (NSTA) 

荣誉及奖励

2017 University of Illinois 校园 Award for Excellence in Undergraduate Teaching by Instructional Faculty 

2017年文科学院 & 教学学院颁发本科教学科学奖 

2014年度校级优秀教师博天堂官方入口登陆登录 

2012年伊利诺斯州女子篮球队荣誉教师 

2011年获化学学院优秀员工奖 

2011年度IlliAAC杰出项目奖 

2010年Alpha Lambda Delta优秀新生教师奖 

2008年化学科学学院教学优秀奖 

你的教学风格是什么?

我希望在学生上了我的课之后, 他们会同意这两句话总结了我的教学风格:  

“重要的是不要停止质疑. 好奇心有它存在的理由.” 

“花点时间去关心,来建立这些记忆. Don’t take yourself too seriously, but take those around you whom you care about very seriously.” 

学生应该了解你什么?

我觉得很幸运也很荣幸能成为卡罗大学学生生活的一部分. 而且,我是一个纵火犯,所以化学很适合我.
主校区的Pano